Masterclass Formateur Terrain

• Expliquer le cadre et les principes de l’accompagnement en situation de travail
• Se positionner dans son rôle de formateur en situation de travail
• Transmettre une compétence en situation de travail
• Observer et analyser une situation de travail
• Conduire une phase réflexive
• Évaluer les compétences

Programme :

J1 matin 9h00-12h30

Introduction et cadrage 

Séquence 1 – Comprendre son rôle de formateur en situation de travail 
Cette séquence permet aux participants de se positionner dans leur rôle spécifique, en distinguant clairement les postures de référent et formateur en situation de travail.

Contenus :

• Différence référent / formateur en situation de travail
• Posture d’accompagnement (ne pas faire à la place)
• Notion d’intention pédagogique en situation de travail

Modalités :

• Quiz interactif
• Analyse de pratiques professionnelles

Séquence 2 – Transmettre en situation de travail 
Cette séquence vise à développer la capacité à transmettre efficacement un geste ou une compétence en situation réelle de travail.

Contenus :

• Techniques de démonstration
• Décomposition des gestes professionnels
• Guidage progressif (faire avec ? laisser faire)

Activités :

• Simulation : expliquer un geste métier
• Mise en situation formateur / apprenant

J1 après-midi 13h30 -17h00

Séquence 3 – Observer et analyser une situation de travail 
Cette séquence permet d’acquérir une capacité d’observation objective, indispensable pour accompagner efficacement un apprenant.

Contenus :

• Critères observables
• Différence faits / interprétation
• Repérage des réussites et des écarts

Activités :

• Analyse de situation réelle
• Construction d’une grille d’observation

Séquence 4 – Conduire une phase réflexive 
Cette séquence permet de maîtriser la compétence clé en situation de travail : faire verbaliser l’apprenant pour développer sa compréhension et son autonomie.

Contenus :

• Techniques de questionnement
• Entretien d’explicitation
• Posture d’écoute active et de non-jugement

Activités :

• Jeux de rôle (formateur / apprenant)
• Débrief structuré
• Etude d’une grille de phase réflexive

Séquence 5 – Évaluer les compétences
Cette séquence permet d’objectiver l’évaluation et de sécuriser les pratiques du formateur.

Contenus :

• Critères observables
• Notion de jugement professionnel
• Lien entre observation et évaluation

Activités :

• Cas pratique d’évaluation
• Utilisation d’une grille d’évaluation des compétences

Modalités pédagogiques :

• Présentiel / distanciel : oui
• E-learning : non
• Accompagnement individuel : non
• Accompagnement collectif : oui

Méthodes pédagogiques :

Cette formation repose sur une pédagogie active, expérientielle et réflexive, articulant apports méthodologiques, analyse de pratiques, mises en situation et échanges entre pairs. Elle privilégie l'apprentissage par l'action et la réflexion sur l'action afin de permettre aux participants de développer des compétences directement mobilisables dans leur rôle de formateur terrain.

Prérequis :  Aucun

Public :  Toute personne amenée à transmettre des compétences en situation de travail : tuteurs, maîtres d'apprentissage, référents métier, formateurs occasionnels, experts techniques, managers de proximité ou chefs d'équipe souhaitant professionnaliser leurs pratiques d'accompagnement et de transmission des savoir-faire

 

Durée :

• En jours : 1 jour
• En heures :  7.0 heures

Commentaire : 

• Planification sur demande : oui

Branche : Interbranche

Intervenant : Consultant formateur qualifié Institut 4.10.

Divers Pédagogiques/Pratiques :

• Modalités d’inscription : via le Portail Client de l'Institut 4.10
• Propriétés : 
• Concepteur : Institut 4.10
• Co-concepteur : Institut 4.10
• Diffuseur : Institut 4.10

Financement :
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Conditions d’accès aux stagiaires en situation de handicap :  
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Délai d’accès à la prestation : 
Si aucune session planifiée n’est proposée ou si toutes les sessions planifiées sont complètes nous vous invitons à cliquer sur le lien « Retrouvez l’ensemble des informations sur les conditions, l’accessibilité et la qualité de nos prestations » disponible sur la page d’accueil.

Informations générales liées à nos prestations :  
Pour retrouver nos CGV, le règlement intérieur applicable aux stagiaires et le règlement des formations du Régime général de la Sécurité Sociale nous vous invitons à cliquer sur le lien « Retrouvez l’ensemble des informations sur les conditions, l’accessibilité et la qualité de nos prestation » disponible sur la page d’accueil. 

Régime général : Inter :  220,00€

Régime général : Intra : 1 700,00€

Commentaire : 

Modalités d’évaluation/certification : 

• Évaluation : Formative – Sommative – Fin de formation/prestation 
• Commentaire : 
• Certification : Non

A la fin de la prestation :
Une attestation de fin de formation sera remise à chacun des stagiaires ayant suivi la formation.

Commentaire : 

Qualité de la prestation :
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Merci d’adresser votre demande à l’adresse mail suivante : contactclient@institutquatredix.fr